学校召开第四轮学科评估材料报送工作总结会

77日下午,我校第四轮学科评估材料报送工作总结会在逸夫科技馆5号会议室召开。会议由校长吴建民主持,校党委书记张俊宗、副校长余四九出席了会议,各学院院长、学科负责人、参评学科材料报送人员、科研院、人事处、国际处和研究生处相关人员参加了会议。











 
 





 研究生处相关负责人对我校参评学科及评估材料报送工作了说明和总结。他说,我校本轮评估材料报送工作是在校领导高度重视,学校认真组织、积极协调,学科深入研究、凝练材料,全校上下一心、各部门积极配合的共同努力下圆满完成的。他通过对全校各参评学科报送材料各项数据的汇总和整理,详细说明了通过材料报送反映出我校学科建设中存在的一系列问题。随后,草学、作物学、园艺学3个学科负责人对本轮学科评估材料报送过程中各自学科建设中存在的问题、原因分析及解决措施进行了汇报交流。



 
张俊宗指出,在学科评估材料报送后进行总结很及时,也很有必要。各学科要通过评估材料报送总结出学科建设中存在的问题,要深入分析产生这些问题的原因,明确今后学科建设的方向和措施。他谈了对学科建设四个方面的看法,一是要高度重视学科建设的重要性。学科建设是高校教学、科研和社会服务等各项工作的龙头,大学建设的好不好,关键看学科建设的好不好,因此,学科建设是大学建设的支点。目前,国家明确提出建设世界一流大学和一流学科的战略决策,推进“双一流”建设,重点就在一流学科建设上,我们一定要以学科建设为龙头,在师资队伍建设、学科带头人选拔、科研平台建设、国际交流与合作、人才培养质量提升等各个方面全面提升学科建设水平。同时,要意识到,评估工作会成为一种持续性、常态性的工作,要时刻感受到压力,将压力转化为动力。二是各学科要理清学科建设中存在的问题,引起警醒。目前,各学科反映的问题80%是主观问题,一定要从自身找问题,分析原因,切实认识到加强学科建设的紧迫感和危机感,需要学校提供支持的要积极沟通,在学校提供平台的情况下,各学科自身也要充分利用。三是各学科要把握学科评估的导向,精准施策。本轮学科评估突出质量和成效的评价,以人才培养为评估的核心,切中了大学教育的本质。我们要以此为导向,有针对性的开展教学和科研活动,要精准施策,精准建设。四是要加快制度创新,解决瓶颈问题。这就需要各学科要找好专业带头人和学科带头人,建立以系主管教学,以所主管学科建设的制度;以本轮学科评估为鉴,在调研的基础上切实制定好、实施好有利于学科发展的相关制度建设。




吴建民指出,学科建设的水平,决定着一所高校的质量和水平,反映着一所高校的办学特色与优势,是影响和决定高校核心竞争力的关键性因素之一。学科评估的关键是以评促建,首先,要办好学科特色,提升学科水平。学科建设是学校各项工作的交汇点,我们要以本轮学科评估工作为契机,理清问题,引起警觉,把握导向,解决问题。其次,加快体制建设,促进学科发展。本轮学科评估中,学科反映出的问题可以总结为“五少一低”,即师资少、团队少、平台少、经费少、交流少,产出低,解决这些问题的关键是靠机制和体制创新,各学科、学院要想办法,出奇招,共同把学科做强做大,把学校的基业发扬光大。第三,学科要进行整体规划和布局。我们要对国家“双一流”建设的目标和要求有清醒的认识,要以改革为动力,以绩效为杠杆,激发学科建设活力,提升学科的竞争力。最后,学科建设永远在路上。学校要基于第四轮学科评估的结果,加快学校内部管理体制改革,分层分类投入和建设,切实提升学科建设的质量和水平,提高学校的学术声誉和社会影响力。




余四九对本轮学科评估材料报送工作的组织情况作了总结。他指出,本轮学科评估注重质量和成效,指标多、时间紧、任务重,各参评学科高度重视,积极准备,扎实推进,圆满完成材料报送工作,对各位的付出表示感谢;希望各学科针对本轮学科评估中存在的问题,今后要强化一级学科建设,围绕和服从一级学科建设,选好学科带头人,抓好生源质量,齐心协力做好大团队建设,做好社会服务工作。他强调,材料报送工作虽已结束,但各参评学科要做好材料的备案,随时接受教育部学位中心的核查,并要以学科评估为契机,为即将到来的学位授权点合格评估做好准备。